Beschreibung
Auf der Grundlage der konzeptionellen Resultate der ersten Förderphase, den Ergebnissen aus Forschung und Evaluation sowie der Veränderungen der bildungs- wie hochschulpolitischen Rahmenbedingungen, fokussiert das Verbundvorhaben „PuG II – Aufbau berufsbegleitender Studiengänge in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften“ die (Weiter)Entwicklung und nachhaltige Implementierung innovativer Studienformate: zwei berufsbegleitende Bachelorstudiengänge und fünf berufsbegleitende Masterstudiengänge inklusive themenspezifischer Hochschulzertifikate.
Die zweite Förderphase zielt darauf ab, Curricula und Studieninhalte zu finalisieren, Module mediendidaktisch zu erweitern, Zielgruppen zu erweitern sowie Pilotmodule durchzuführen, zu evaluieren und ggf. zu revidieren. Weiterhin werden die Studiengänge und Zertifikatsproramme an den Universitäten und Hochschulen nachhaltig eingerichtet, verankert und in den Regelbetrieb überführt. Ziel ist es zudem, durch eine umfassendere Vernetzung, die Stärkung der Akademisierung in den Pflege- und Gesundheitswissenschaften voranzutreiben, um dem sich bereits zu Beginn der ersten Förderphase abzeichnenden Fachkräftemangel im Pflege- und Gesundheitswesen, der sich bis heute zunehmend verstärkt hat, entgegenzuwirken und die wissenschaftliche Weiterbildung auf diesem Feld voranzutreiben. Um dies zu erreichen, sind die Studienangebote grundlagen-, anwendungs- und projektorientiert entwickelt worden und zielen auf die schnelle Integration aktueller Forschungsergebnisse in die Praxis dieses sich dynamisch entwickelnden Feldes ab.
Mit der konkreten Ansprache qualifizierter Pflegekräfte und anderer Fachkräfte aus interprofessionell und interdisziplinär ausgerichteten Gesundheits- und Pflegeberufen, haben die entwickelten Studiengänge zum Ziel, eine sogenannte nicht-traditionelle, vor allem berufstätige, Zielgruppen zu erreichen. Dabei wird die Anschlussfähigkeit der im Verbund entstehenden Bachelorabschlüsse an die Masterstudiengänge angestrebt.
Bachelor-Upgrade Logopädie
Es werden FIT-Module im Blended Learning-Format für die Zielgruppe der drei Gesundheitsfachberufe (Ergo- und Physiotherapie, Logopädie) zu aktuellen Themen entwickelt und erprobt. Mit der Entwicklung der FIT-Module wird die Etablierung von akademischen Weiterbildungsmodulen für Gesundheitsfachberufe sowie eine zeitliche und räumliche Flexibilisierung ermöglicht.
Hierfür werden die beiden FIT-Module „Gesundheitskommunikation und Patienteninformation“ und „Heilmittelerbringung bei älteren und demenziell erkrankten Personen“ pilotiert.
Master-Upgrade Public Health
Als vorbereitende Brückenkurse für den Weiterbildungsstudiengang Public Health an der Jade Hochschule wurden die FIT-Module „Propädeutikum der Gesundheitswissenschaften, Medizingeschichte und Grundverständnis der Medizin“ und „Europäische Gesundheitssysteme“ pilotiert. Es werden auf der Grundlage des bestehenden Masterprogramms Public Health das 30 Leistungspunkten im Blended Learning-Format angeboten, um so Wiedereinsteigern_innen und Studierenden mit einer Bachelor-Master-Lücke den Einstieg in das Masterprogramm zu ermöglichen.