Tertiäre Bildungseinrichtungen sind nicht nur Orte des Wissenserwerbs, sondern auch langfristige Aufenthaltsorte für Studierende, die häufig unter erheblichem Lerndruck stehen, und für das Personal, das die entsprechenden ausbildungsbezogenen Workloads zu bewältigen hat. Es ist daher von entscheidender Bedeutung, das Thema Gesundheit in alle administrativen, bildungsbezogenen und politischen Entscheidungen und Strukturen der Lebenswelt Hochschule zu integrieren, um auf diese Weise eine Veränderung der Verhältnisse zu bewirken.

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