• Peer-reviewed
  • Sammelbandbeitrag
  • Gesundheit

Transformation des Frontalunterrichts in der Hochschullehre in Flipped-Classroom-Lehre mit Hilfe von Mikro-Feedback-Schleifen

Publikationsdetails

Autor_innen
André Mastmeyer
Publikationsjahr

2022

DOI
10.1007/978-3-658-34185-5_8