Hören und Sehen bei Kindern im Grundschulalter

Wie kann etwas Neues erlernt werden, wenn Problematiken beim Hören und/ oder Sehen vorliegen? Und wie verhält sich dies bei Kindern in der Schuleingangsphase? Prof. Dr. med. Karsten Plotz (Abt. Technik und Gesundheit für Menschen (TGM), Jade Hochschule) und Thomas Fehlau (M.Sc. in Clinical Optometry und Augenoptikermeister, Schröder & Dobusch) setzen sich in ihrem Vortrag schwerpunktmäßig mit der Thematik „Hören und Sehen bei Grundschulkindern“ auseinander. 

Wie und bis zu welchem Alter entwickelt sich das Hören und das Sehen bei Kindern? Wie häufig kommen Störungen von Hören und/ oder Sehen bei Kindern im Schuleintrittsalter vor? Welche Auswirkungen können (Teil-) Störungen einzelner und beider Sinnesleistungen zusammen auf die Entwicklung des Kindes und dessen schulische Leistungen haben? Gibt es typische Verhaltensmuster, die Kinder im Alltag zeigen? Und wie kann die Theorie der kognitiven Belastung (engl. Cognitive Load Theory (CLT)) beim Wissenserwerb von Grundschüler_innen mit Problematiken beim Hören und/ oder Sehen belegt werden?

Für die Beantwortung der Fragen werden zum Teil Untersuchungsmethoden und Fallbeispiele vorgestellt.

Der Vortrag ist Teil einer Vortragsreihe, deren Termine mehrmals im Jahr stattfinden. Die Vorträge von Prof. Dr. Karsten Plotz richtet sich unter anderem an Eltern, Erzieher_innen, Grundschullehrer_innen, Fachpädagogen, ärztliche Kolleg_innen sowie Beratungsstellen.