Dr. Peter John - Jade Hochschule

Elsfleth

E-Mail: peter.john@jade-hs.de

Projekte

Maritime Kompetenzprüfung über sprachgesteuerte Computerdialogsysteme, Dr. Peter John (Projektleiter/-in), 2019 bis 2020
Maritime English Language Training Standards, Dr. Peter John (Projektleiter/-in), 2015 bis 2018
VTS-Bot: Analysis and Implementation of a student-centred learning approach by using a ChatBot computer programme, Dr. Peter John (Projektleiter/-in), 2015 bis 2016

Publikationen

LSP teacher Training School (2023). Marie-Anne Chateaureynaud, Peter John. Erschienen in: Peter Lang.
Aufstieg durch Bildung : offene Hochschulen – erreichte Veränderungen und gebliebene Herausforderungen am Praxisbeispiel „Entwicklung eines berufsbegleitenden Masterstudiengangs 'International Maritime Management'“ (2019). Nicolas Nause, Elisabeth Klimmek, Peter John. Erschienen in: Das Hochschulwesen (S. 82–88). Universitätsverlag Webler.
International Maritime Management (2019). Nicolas Nause, Elisabeth Klimmek, Peter John, Russell Greenwood.
Lehrveranstaltungsevaluation, Lernerfolg und Studierendenzufriedenheit (2019). Elisabeth Klimmek, Nicolas Nause, Peter John. Erschienen in: Qualität in der Wissenschaft. Zeitschrift für Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration (S. 15–22). Universitätsverlag Webler.
Opportunities and challenges for seafarers in higher education (2019). Nicolas Nause, Olle Lindmark, Peter John, Elisabeth Klimmek.
Speech acts in professional maritime discourse (2019). Peter John, Benjamin Brooks, Ulf Schriever. Erschienen in: Journal of pragmatics : an interdisciplinary monthly of language studies (S. 12–21). Elsevier.
International maritime management (2018). Nicolas Nause, Elisabeth Klimmek, Peter John, Ralf Wandelt.
Visible learning on board ships (2018). Peter John, Nicolas Nause, Elisabeth Klimmek.
Developing an assessment methodology for a universal maritime English proficiency test for deck officers (2017). S. Toncheva, D. Zlateva, P. John.
International maritime management (2017). Nicolas Nause, Peter John, Elisabeth Klimmek.
Piloting Maritime English (2017). Alison Noble, Carolyn Westbrook, Peter John.
Profiling maritime communication by non-native speakers (2017). Peter John, Benjamin Brooks, Ulf Schriever. Erschienen in: English for specific purposes : an international journal (S. 1–14). Elsevier.
The Plural of Anecdote is not Data (2017). Peter Björkroth, Purnama Nancy Lumban Batu, Peter John.
Developing and validating a universal maritime English proficiency test for deck officers (2016). Carolyn Westbrook, Peter John.
Lehrveranstaltungsevaluation in Weiterbildungsstudiengängen am Beispiel des geplanten Studiengangs 'Maritime Management Online' (2016). Nicolas Nause, Peter John, Elisabeth Klimmek. Erschienen in: Das Hochschulwesen (S. 198–204). Universitätsverlag Webler.
Low-fi simulation of bridge team communication (2016). Peter John, Alison Noble, Peter Björkroth. Erschienen in: WMU journal of maritime affairs (S. 337–351). Springer.
Practising verbal maritime communication with computer dialogue systems using automatic speech recognition (2016). Peter John, Jan Wellmann, Jens E. Appell.
VTS-Bot (2016). Peter John. Erschienen in: International Association of Maritime Universities.
VTS-Bot: using ChatBots in SMCP-based maritime communication (2016). Naoyuki Takagi, Peter John, Alison Noble, Peter Björkroth, Benjamin Brooks.
Using computer dialogue systems for providing a student-centred teaching approach in SMCP-based maritime communication (workshop) (2015). Peter John, Alison Noble, Naoyuki Takagi, Peter Björkroth.
Berufsbegleitender Fern-Masterstudiengang International Maritime Management (2014). Nicolas Nause, Peter John. Erschienen in: Schiff & Hafen, Fachzeitschrift für Schifffahrt, Schiffbau & Offshore-Technologie (S. 52–52). Seehafen-Verl., DVV Media Group.
Exploiting the didactic possibilities of low-fi simulation in virtual bridge-team communication exercises (2014). Alison Noble, Peter Björkroth, Peter John.
How can a didactic guideline assist lecturers in adopting a learning outcome-centred approach in distance education learning units? (2014). Nicolas Nause, Peter John.
International maritime management (2014). Nicolas Nause, Peter John.
Lingua Franca and its grammar footprint: Introducing an index for quantifying grammatical diversity in written and spoken language (2014). Peter John, Benjamin Brooks. Erschienen in: Journal of quantitative linguistics : official journal of the International Quantitative Linguistics Association (S. 22–35). Routledge, Taylor & Francis Group.
Post-graduate distance-education course of international maritime management, M.Sc. (2014). Peter John, Peter Wengelowski.
Curriculares Design des weiterbildenden Fern-Masterstudiengangs "Maritime Management" (2013). Nicolas Nause, Peter John, Ralf Wandelt. Erschienen in: Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (S. 83–88). Universitätsverlag Webler.
Information density in bridge team communication and miscommunication (2013). Peter John, Benjamin Brooks, Christoph Wand, Ulf Schriever. Erschienen in: WMU journal of maritime affairs (S. 229–244). Springer.
Making SMCP count! (2013). Peter John, Peter Björkroth, Alison Noble.